Todos necesitamos aprender y este es un espacio para compartir experiencias positivas y buscar diferentes caminos para generar nuestro propio aprendizaje
Actividad 3: Secuencia y orden de números
naturales
¿Sabías que...?
Una sucesión es crecientecuando cada término de la sucesión es mayor
que el anterior, y es decrecientecuando cada término de la sucesión es
menor que el anterior.
Recuerda que a cada número se le conoce como término, y cada término
sucesivo en una secuencia se obtiene utilizando alguna de las cuatro
operaciones aritméticas.
Observa:
El el patrón se obtiene sumándole tres al término anterior.
1, 4, 7, 10, 13, 16, 19.
En este caso, el patrón se obtiene multiplicándose por dos al término anterior.
2, 4, 8, 16, 32, 64, 128.
Recuerda que los ecosistemas son un sistema natural formado por un conjunto de organismos, los seres vivos (biocenosis), y por el medio físico en el
que estos organismos se relacionan (biotopo).
Los tipos de ecosistemas principales en el planeta Tierra son:
1. Según el tipo de hábitat: terrestres y acuáticos.
2. Según la intervención del ser humano: naturales o artificiales.
Un ecosistema está formado por:
1. Factores abióticos (biotopo): son elementos químicos y físicos, por
ejemplo, la luz, la temperatura, agua, tierra, viento, suelo, etc.
2. Factores bióticos (biocenosis): Son todos aquellos elementos
que tienen vida, como plantas, animales, bacterias y los productos de
estos organismos.
Los factores bióticos se clasifican en tres niveles: productores, consumidores
y descomponedores.
Imagina estos tres niveles como una pirámide
ecológica, que permite visualizar el traspaso de energía y las relaciones
alimenticias.
La diversidad biológica (biodiversidad), es decir, la gran cantidad
de organismos y hábitats de nuestro planeta, actúa como un sistema regulador para evitar desequilibrios del medioambiente, que pueden afectar a
la vida animal y vegetal.
Fuente: https://ecosistemas.ovacen.com/
● Dibuja un ecosistema con los elementos bióticos y abióticos que tú
conoces.
2. Contesta las siguientes preguntas:
● ¿Cómo afectaría a los seres vivos de tu entorno la falta de algún
componente abiótico, como energía solar, lluvias, tierra, viento, etc.? ¿Qué
solución propones para que no existan inundaciones en el mundo, tomando
en cuenta lo que acabamos de aprender?
Tema: Descubriendo nuevas habilidades para
identificar y analizar mis problemas.
Actividad 1:
La creatividad y la narración ¿Sabías que...?
La creatividad es un elemento esencial para superar los conflictos. Es
importante buscar soluciones propias y creativas.
Todas las personas tenemos la capacidad de
encontrar soluciones para los problemas de distintas formas, para evitar un
conflicto.
Lee con tu familia las Leyendas de la página 33 a la 37 del texto
integrado.
Actividades:
1. Elije dos objetos que tengas a la mano y
dibújalos dentro de un círculo. El objetivo de la actividad es utilizar tu
creatividad y contribuir con la mayor cantidad posible de ideas sobre nuevos
usos para cada objeto. Para esto, en primer lugar, describe cada objeto y
escribe cuál es su forma, para qué sirve y cómo se utiliza generalmente. Ahora
escribe nuevas ideas sobre cómo los utilizarías. ¿Para qué puede más pueden
servir?
Piensa en 4 nuevos usos, al menos. Por ejemplo:
● Un lápiz sirve para
escribir, pero imagino que sirve para construir un castillo.
● Una escoba sirve
para barrer, pero también puede servir como una guitarra.
2. Al poner en marcha nuestra imaginación,
podemos encontrar nuevas alternativas para enfrentar situaciones complejas.
En
esta actividad, te invitamos a compartir a través de una historia los nuevos
usos que les dimos a nuestros objetos.
Tu reto será crear una leyenda en el que
aparezcan los dos objetos de la actividad anterior, con todos los usos nuevos
que tu imaginación les dio.
Recuerda que la narración oral es una forma de
expresión que tiene su origen en la necesidad de comunicación de los seres
humanos. Narrar es un acto muy cercano a la conversación, que ha unido a las
familias, a los pueblos y a las comunidades desde la antigüedad. La narración
consiste en contar una serie de hechos que les suceden a determinados
personajes, en un tiempo y un lugar específicos.
En ocasiones, la narración es improvisada y surge en
el momento, por ejemplo, cuando en medio de una conversación contamos una
anécdota que nos ocurrió. Otras veces, la narración se prepara con
anticipación. Una narración tiene los siguientes elementos principales:
narrador, personajes, espacio, tiempo y estructura
Para tu portafolio
Crear una leyenda en el que aparezcan los dos objetos de la actividad anterior, con todos los usos nuevos que tu imaginación les dio.
¡Ha llegado la hora de ponernos en acción! Para la
presentación final de tu obra invita a tu familia o a las personas que estén
cercadeti,asídemuestraslosaprendizajesadquiridosdurantetodoelproyecto.
Reune a tu familia , tu escoges el lugar y la hora
• Prepara tus personajes y tu escenario.
• Vístete de una forma muy creativa acorde con tu obra
y forma parte de ella.
• Prepárate para que actúes, tú y tus amigos
protocolos.
• Haz partícipe a tus familiares mediante las tarjetas
de emociones.
• Al finalizar pide una valoración a tu familia.
• Explica a tu familia cómo funciona este mini teatro
y cómo realizaste tus personajes
• Explica a tu familia la historia que contaste,
quiénes eran los personajesy los
materiales y objetos que utilizaste para crearlos.
Solicitas a un
miembro de tu familia que te grave o te tome fotos de tu presentación
Al finalizar la obra comparte con tu familia
la experiencia y pregúntales si les gusto y entendieron el mensaje que le
trasmitiste.
No te olvides de
enviar un video editado de 2 mino ha
su vez una 5 fotos de tu presentación para compartiren la clase.
Cada
vez existe mayor número de personas que no acatan las normas de bioseguridad,
asistiendo a fiestas y reuniones, esto genera un foco de infección por la falta
de distanciamiento. El aumento de casos se los ha registrado de diferentes
maneras una de estas es empleando un plano cartesiano, que nos permite ver la
curva de crecimiento de contagios.
¿Sabías que...? Un par ordenado es una
pareja de elementos dados en cierto orden. (x, y) es un par ordenado donde x es
la primera componente conocida como abscisa, y la y segunda componente que
representa la ordenada.
Estos
componentes se pueden graficar en un sistema cartesiano llamado plano cartesiano.
¡Dato curioso! (x, y) ≠ (y, x). El orden
de las componentes no puede ser cambiado. Te invito a recordar a nuestros
amigos protocolos que son parte esencial del kit sanitario en tiempo de COVID-
19 y juega a ubicarlos en un plano cartesiano. Observa la tabla de los pares
ordenados y grafica creativamente en el plano los puntos que corresponden a
cada uno de los de los protocolos del COVID- 19.
Puedes
apoyarte en el libro de Matemática de 7mo grado, páginas 34 y 35.
Generalmente
salimos a comprar en la tienda cuando se nos han terminado las provisiones, en
este tiempo es importante recordar que debemos salir solo si es necesario y
para ello podemos realizar anticipadamente una lista de compras y precios para
gastar lo necesario.Conozcamos cómo lo
podemos hacer con la ayuda de las operaciones matemáticas. ¿Sabías que...? A la
suma también se la conoce como adición y tiene dos elementos o partes que son
los sumandos que corresponde a los números a sumar y, la suma que es el
resultado o el total. A la resta se la conoce como sustracción y, tiene tres
elementos o partes que son minuendo, sustraendo y diferencia.
Para tu portafolio
La
madre de Rosita se ha comprado una mascarilla por un valor de 1,25 dólares. Al
mismo tiempo, se
ha comprado un
paquete de jabones
en 2,00 dólares
y, luego compra un gel de alcohol en 3,00 dólares.
Después
de pagar aún le queda 7,65 dólares.
Responde
las preguntas.
•¿Cuánto
dinero tenía la madre de Rosita antes de hacer las compras?
•¿Qué
debemos saber?
•¿Qué
tenemos que hacer para obtener el resultado?
•¿Piensas
que todas las actividades que hemos realizado nos ayudan a cuidarnos del
contagio del COVID- 19?
Cada
evento en nuestra vida puede ser descrito, porque realizamos muchas actividades
durante el día, muchas de estas colaboran para que nuestro cuerpo se mantenga
estable y goce de salud. Recuerda algunas acciones que podemos tomar en cuenta,
para mantener nuestro cuerpo en equilibrio
Para tu portafolio
Analiza
las siguientes acciones y responde las preguntas:
•
¿Qué acciones podemos aplicar en la escuela al igual que en casa para evitar
contagiarnos?
•
¿Por qué es importante mantener actividad física para nuestro cuerpo en este
tiempo de aislamiento?
No te olvides de presentar
el borrador del dialogo de tus personajes para la presentación de la obra.
Un
día, cuando Violeta se despertó vio que toda su habitación se había quedado sin
colores. Y cuando se asomó por la ventana, ¡toda la ciudad estaba en blanco y
negro! Según le contó su vecina, este cambio se debía a que la gente estaba más
triste que nunca... ¿Una sonrisa conseguiría devolverle el color a la ciudad?
Preparándonos
para la obra de teatro que vamos a presentar:
Identifica
los protagonistas, lugar, de qué trata el cuento.
Escribe todas tus ideas en tu cuaderno, recuerda
que las tareas debes guardarlas en tu portafolio.
Escribe
a continuación 5 ideas de cómo debería ser un retorno seguro y qué hacer para
cuidarnos en la escuela.
Dialoga
sobre estas ideas en casa y pide que te ayuden a clarificarlas.
Preparando mi obra:
Imagina e incluye en tu obra de teatro ideas sobre
nuestros amigos los protocolos nos salvan la vida, además, incluye ideas y
planteamientos para el retorno progresivo a clases.
Para el portafolio
Decide lo que tienes que incluir en tu guion y
continúa con el desarrollo de tu obra de teatro, ayúdate de las siguientes
preguntas:
¿Cuándo y dónde se lleva a cabo esta historia?
¿Quién es el personaje principal?
¿Quiénes
son los personajes secundarios, incluyendo el antagonista (la persona que
presenta el conflicto central para el personaje principal)?
¿Cuál es el conflicto central que estos
personajes enfrentarán? ¿Cuál es el subgénero de esta obra dramática (comedia,
drama romántico, tragedia)?
Una
vez que tengamos nuestros personajes en objetos 3D vamos a empezar con la
construcción de nuestro escenario.
Recuerda
que el año anterior ya realizamos un teatro en sombras.
lunes, 21 de septiembre de 2020
Personajes
Un
personaje es cada una de las personas o seres ya sean reales o imaginarios que aparecen
en una obra artística, ya sea teatral, cinematográfica o literaria.Suelen destacarse aquellos con aspecto humano
o los seres conscientes de cualquier tipo, que se imagina que existen dentro
del universo de una obra.
Fuente:
https://g.co/kgs/DYHprf
Cuando
pensamos en crear un personaje imaginamos su historia, en lo que le gustaría si
fuera humano, pensamos en cómo se sentiría, qué quiere ser en su vida futura,
cuáles son sus miedos
Es
hora de dar vida a los personajes que dibujaste; hazlo mediante la elaboración
de personajes en 3D.
Recuerda que debes utilizar materiales
disponibles en casa.Botellas plásticas,
medias, trapos, telas, papel, cartón, utensilios que ya no utilices, etc.
Analiza los dibujos de
los personajes y empieza a clasificar el material para cada uno de ellos
Empieza
a pensar cómo construir a tus personajes y darles vida para ponerles en acción
en la obra teatral. Recuerda que deben ser muy creativos y originales. Te proponemos
unas ideas: